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给学生一个平台,让他尽展自己的风彩  

2015-09-02 16:03:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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给学生一个平台,让他尽展自己的风彩

——一年级下册《语文园地一》观测报告

齐老师的一节语文园地课真是让我眼前一亮,对低年级教学怎样引导孩子乐学爱学起到了引领的作用。

 “兴趣是最好的老师”。 齐老师这节课是复习课,重在整理和复习过往一个单元内的知识点,低年级的小学生自我约束能力差,对外界各种反应都比较敏感,注意缺乏长久性,要他们认真听几分钟还可以,要他们认真听上十几分钟,半节课还真不容易。老师就要在授课时不断培养学生上课专心听讲的习惯,首先应要求学生听课时不要思想开小差或做小动作,集中注意力;其次,要求他们认真听其他同学回答问题,仔细研究他们回答得是否正确,有没有需要补充的;再次,要仔细观察老师的演示和板书,并按老师的要求认真的操作学具,做好练习。为了使学生上课专心听讲,吸引注意力,教师讲课要精神饱满,语言生动有趣,条理分明,方法灵活多样,力求使课堂教学引人入胜,使每个同学都乐意听讲。

说实话一年级的学生对于学过的知识不再有新鲜感,齐老师为了学生对旧的知识产生兴趣,采用了多种辅助形式。例如色彩艳丽的PPT幻灯片,让孩子从不同的感官感受春天的美丽,说出描述春天的四字词语,含苞待放、五颜六色、花红柳绿……并让孩子说完整的话,。齐老师在课堂教学中,让每一个学生有尽可能多的回答问题的机会,以调动他们学习的主动性和积极性。 注意动静搭配,调整学生听讲情绪。培养学生专心听讲的习惯在练习设计上要有利于学生多动脑、多动口、多动手,注意练习设计的思考性、趣味性,练习形成的多样性和科学性,练习安排的渐进性和层次性,以练促讲培养学生的逻辑思维能力,在讲授讨论中不失时机地引导学生动口讲一讲,动笔练一练,并穿插一些轻松活泼的游戏,这对于调整学生的听课情绪是大有裨益的。齐老师做到了由浅入深,采取生动活泼的教学方式来吸引学生由直观到感官到表述,形式变化多样;课件运用适时,恰到好处;不失时机的激励、激发学生学习的热情,例如用漂亮的即时贴画奖励, 提升了第一个认字环节的气氛,学生始终处于一种兴致勃勃的学习状态。这在低年级注意力只有十几分钟的年龄段,让孩子做到这样很不容易。

  齐老师在整堂课中 有所欠缺的是个别地方语速快,对孩子的回答个别不太准确的读音以及拖腔现象没有及时纠正,个别环节学生间缺少互动,课的后边氛围显得冷清 ,再给学生多一些时间思考,再多一些锻炼。

  综合评价齐老师的课是一节生动实效的优秀课例。

 

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